Istituto Comprensivo Marconi Battipaglia

Progetto Erasmus + Istituto Comprensivo “G. Marconi” di Battipaglia Azione KA120 Settore Scuola CODICE ATTIVITÀ 2023-1-IT02-KA121-SCH-000121277 CODICE CUP: E21I23000090006 Mobilità a Bruxelles

Comunicazione ERASMUS BRUXELLES

Istanza Erasmus Bruxelles

Avviso integrazione alunni partecipanti alle mobilità ERASMUS

Istanza alunni selezione progetto Erasmus

Bando di selezione docenti accompagnatori mobilità ERASMUS+

ISTANZA DI PARTECIPAZIONE ALLA SELEZIONE ERASMUS +DOCENTI ACCOMPAGNATORI

Istanza alunni selezione progetto Erasmus

La nostra scuola avverte il bisogno di formarsi, di costruire nuove competenze, tecniche, metodi e strategie da applicare concretamente nell’attività di insegnamento per intraprendere un cammino verso l’internazionalizzazione e la modernizzazione in chiave europea.
La prima fase del Progetto, nel mese di marzo, ha riguardato la mobilità degli studenti francesi in Italia. Si è trattato di un anno difficile e lo scambio con la scuola partner è stato molto significativo. Un gruppo di 16 alunni francesi, accompagnati da 3 docenti, sono stati ospiti delle famiglie dei loro corrispondenti italiani. Essi hanno visitato Paestum, Pompei, Campagna con il suo “Museo della Memoria”, Napoli e Salerno.
La seconda fase dello scambio ha previsto la mobilità dei nostri alunni a Pornic, in Francia, nel mese di maggio, di 4 docenti e 15 alunni dove hanno incontratoi anche con i partner islandesi.
Le attività del Progetto si sono svolte sia presso il Collège che presso luoghi di interesse storico e cuturale quali la città di Nantes, di Guerande e il parco Nazionale della Brière . Durante questo periodo gli alunni hanno vissuto insieme ai partner esperienze importanti: la partecipazione a laboratori di arte, di scienze, di educazione alimentare e di educazione all’ambiente che hanno consentito un confronto su tematiche attuali di interesse comune. Inoltre, nei vari momenti di convivialità hanno colto le affinità e le differenze fra tre culture, tre sistemi scolatici e tre modi di vivere diversi.
Non si è trattato di un semplice viaggio di istruzione ma di un progetto europeo che ha favorito negli alunni il senso di appartenenza alla comunità europea e ha contribuito a migliorare le competenze comunicative nelle due lingue: inglese e francese. 

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